Rete Solidale

Si parte da Giugno…

24 mag 2012 Lascia un commento

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Grazie, grazie e…… ancora grazie!!

20 mag 2012 Lascia un commento

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Ieri, all’inaugurazione della sede, c’è stata una grande partecipazione di amici, conoscenti, sostenitori  che ci hanno portato il loro saluto. Tra gli altri, operatori, insegnanti, presidi, volontari,  il sindaco Nicola Procaccini, l’assessore alle politiche sociali Rossano Alla,  il presidente dell’Ater  Gianfranco Sciscione, don Massimo Castagna e molti consiglieri. A ciascuno di loro, da parte di tutti soci, un grazie di cuore!

Un laboratorio ….Emo(at)tivo: psicoanimazione a scuola

29 apr 2012 Lascia un commento

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L’associazione di volontariato “Rete Solidale” ha promosso un progetto per il  potenziamento delle competenze emotive rivolto, in via sperimentale, agli alunni della classe IB della Scuola Media Don Milani di Terracina.

       Il progetto denominato Emo(At)tivaMente, ha avuto l’intento di trattare in maniera psico-creativa alcune tra le emozioni più importanti per la crescita dei ragazzi.

       Infatti le persone convivono continuamente con le loro emozioni.

       Esse hanno un forte valore comunicativo, sono distintive, hanno un preciso correlato espressivo e partecipano alla costruzione di sé. Le emozioni decidono le nostre scelte e, a volte, scelgono il nostro destino. Sono sistemi adattivi in azione.

      Esprimere le proprie emozioni, imparare a riconoscerle, capire  come sono mediate dall’ambiente e dai fattori culturali  crea consapevolezza circa il proprio stato emotivo, favorisce il  controllo  della loro espressione e   la capacità di riconoscerle nelle altre persone creando, così, un vocabolario emozionale.

      A tale scopo è stato realizzato questo laboratorio  in cui i ragazzi  sono stati coinvolti, attraverso l’uso di tecniche psico-animatorie, a riflettere, sia individualmente che in gruppo, sull’importanza che le emozioni assumono nel vivere quotidiano.

      Il  27 aprile scorso, si è tenuto  un incontro presso la scuola Don Milani in cui sono stati illustrati ai genitori e ai docenti i risultati raggiunti  visionando  “i prodotti artistici” realizzati dai ragazzi  ed esposti nella  mostra allestita per l’occasione.

    Un ringraziamento va al gruppo di lavoro che ha condotto il laboratorio

Dott.ssa Romina Grenga                   Psicologa

Prof.ssa Federica Casalati              Insegnate di Tecniche Pittoriche

Dott.ssa  Aurora Ottaviani               Psicologa,  Psicoterapeuta

Dott.ssa  Maura Curati                    Psicopedagogista

oltre che al Preside, Prof Trani e ai  Docenti dell’Istituto Comprensivo Don Milani per la collaborazione prestata.

Le linee guida per affrontare i DSA

17 apr 2012 Lascia un commento

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Molti insegnanti e genitori ci chiedono cosa fare per aiutare i ragazzi con disturbi specifici di apprendimento.

Il Miur sostiene che sono circa 70 mila i ragazzi affetti da DSA ma il problema potrebbe riguardare oltre 200 mila individui. Per decenni sono stati considerati alunni poco impegnati o poco brillanti; oggi, però, per gli  studenti  con DSA le cose potrebbero cambiare. Infatti il Decreto n. 5669/11,  attuativo della Legge n. 170/10, che riconosce la dislessia, la disortografia, la disgrafia e la discalculia come DSA,  tutela il diritto allo studio puntando su nuove metodologie didattiche e valutative e sulla formazione dei docenti. Al decreto sono allegate le Linee Guida che contengono indicazioni elaborate in base alle più recenti conoscenze scientifiche per realizzare interventi  individualizzati e personalizzati.

 Il decreto prevede strumenti didattici e tecnologici di tipo compensativo che facilitano lo studio: sintesi vocale (per  trasformare  la lettura in ascolto), registratore (per non prendere appunti), programmi di video-scrittura con correttore ortografico (per produrre testi corretti senza doverli  rileggere), calcolatrice (che facilita nel calcolo). Le misure dispensative consentono invece di non svolgere alcune prestazioni rese difficoltose dal disturbo, come ad esempio le prove scritte in lingua straniera, che vengono sostituite con prove equipollenti.

Anche gli studenti universitari con DSA hanno diritto alle misure compensative e dispensative già in uso nel percorso scolastico. Gli Atenei dovranno inoltre prevedere servizi specifici per gli studenti con DSA: accoglienza, tutorato, mediazione con l’organizzazione didattica e  monitoraggio dell’efficacia delle prassi adottate.

Il MIUR ha già avviato in alcune regioni corsi di formazione con l’obiettivo di avere un referente per la dislessia in ogni scuola. Nelle facoltà di Scienze della Formazione, il Ministero promuoverà inoltre l’attivazione di Corsi di Perfezionamento o Master in Didattica e psicopedagogia per i DSA, rivolti a dirigenti e docenti.

L’attuazione della Legge 170/10, inoltre,  prevede 96 Centri Territoriali di Supporto (CTS) alle scuole, dislocati su tutto il territorio nazionale e collocati presso scuole polo. I CTS saranno impiegati per consulenza, formazione e monitoraggio e in essi opereranno docenti esperti nelle nuove tecnologie, per dare indicazioni su strumenti hardware e su prodotti software specifici.

Ancora sentenze positive

17 apr 2012 Lascia un commento

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Siamo contenti di comunicare a tutti i nostri lettori che,  anche quest’anno,  i ricorsi avviati in collaborazione con il sindacato GILDA hanno ottenuto sentenze positive.

Infatti sia nell’udienza del 3 febbraio che in quella del 5 aprile scorsi il TAR si è pronunciato a favore del reintegro delle ore di sostegno per tutti i ricorrenti.

Ora ci sarà una breve sosta per riprendere l’azione legale a settembre con le nuove assegnazioni degli organici.

Invitiamo, pertanto, chi volesse aderire a questa iniziativa, a mettersi in contatto con noi attraverso il nostro indirizzo di posta elettronico retesolidale@hotmail.it  iniziando a preparare la documentazione occorrente:

1. Diagnosi funzionale aggiornata contenente l’individuazione delle ore di sostegno richieste;
2. Fotocopia del documento di riconoscimento valido di entrambi i genitori;
3. Fotocopia del codice fiscale di entrambi i genitori;
4. Certificato dello stato di famiglia;
5. Certificato della commissione medico-legale attestante la patologia riconosciuta ed accertamento secondo la legge 104/92;
6. P.E.I. aggiornato all’anno scolastico 2012-2013;
7. Certificato rilasciato dalla scuola con le ore di sostegno assegnate nell’anno 2012/2013 e nel precedente anno scolastico 2011/2012.

    Quest’ultimo certificato, poiché  ha una validità breve (un mese dal rilascio),   per essere utilizzato ai fini del  ricorso amministrativo,  si consiglia di richiederlo successivamente.

Ecco i numeri vincenti!

11 feb 2012 Lascia un commento

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L’11 febbraio alle ore 16.00 nei locali della parrocchia S. Domenico Savio è stata effettuata l’estrazione dei numeri abbinati alla sottoscrizione a premi.

L’estrazione è avvenuta alla presenza del funzionario comunale incaricato di controllare la regolarità delle procedure.

Cogliamo l’occasione per ringraziare i tanti amici e sostenitori che ci hanno aiutato in questa impresa!

I numeri vincenti sono i seguenti